39
spor degildir. bu kesinlikle kabul edilemez bir tanimdir.
nedense bu oyunu otoriteler hala spor olarak kabul etmeye calisiyorlar. universitelerin spor bolumleri satranc oyuncularini sporcu olarak kabul edip ozgecmis ile bolumlerine kabul ediyorlar ve okul bitirdikten sonra toplu veya topsuz hicbir bransin teknigini tam oturtamamis eline top aldiginda komik gorunen, kendisinin uygulayamadigi teknigi ogrencilere ogretmesi beklenen ogretmenler ortaya cikiyor.
cok mucadelesini verdik bunun hemen hemen 5 senedir ancak bu yanlistan hala donulmedi. satranc basli basina bir dunyadir. oynamayi cok ama cok severim, izlemesi ayri bir heyecanli ve tatlidir ancak bu oyunu bir spor olarak dayatmak kesinlikle cok buyuk bir yanlis hele ki ulkemizdeki spor olanaklarina bakilarak.
spor ogretmenlerine ve spor federasyonlarina satranci dayatmak yerine satranc federasyonu ve milli egitim bakanligi ortak bir yol haritasi belirleyerek spor derslerinden ve programlarindan ayri bir satranc dersi koyarlarsa mufredata daha yararli olacagi kanaatindeyim.
nedense bu oyunu otoriteler hala spor olarak kabul etmeye calisiyorlar. universitelerin spor bolumleri satranc oyuncularini sporcu olarak kabul edip ozgecmis ile bolumlerine kabul ediyorlar ve okul bitirdikten sonra toplu veya topsuz hicbir bransin teknigini tam oturtamamis eline top aldiginda komik gorunen, kendisinin uygulayamadigi teknigi ogrencilere ogretmesi beklenen ogretmenler ortaya cikiyor.
cok mucadelesini verdik bunun hemen hemen 5 senedir ancak bu yanlistan hala donulmedi. satranc basli basina bir dunyadir. oynamayi cok ama cok severim, izlemesi ayri bir heyecanli ve tatlidir ancak bu oyunu bir spor olarak dayatmak kesinlikle cok buyuk bir yanlis hele ki ulkemizdeki spor olanaklarina bakilarak.
spor ogretmenlerine ve spor federasyonlarina satranci dayatmak yerine satranc federasyonu ve milli egitim bakanligi ortak bir yol haritasi belirleyerek spor derslerinden ve programlarindan ayri bir satranc dersi koyarlarsa mufredata daha yararli olacagi kanaatindeyim.
